atividade do modulo I

ProInfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

ATv.1.5

Kelly de Melo Nogueira

Apos leituras no portal do professor e a apreciação do exemplo de aula literoblog a criação de um blog literário em sala de aula da autora Ana Graziela Cabral e co autora Edna Maria Santana Magalhães postado no dia 19_10_2009 belo horizonte que propõe a criação de um blog de literatura

O objetivo desta aula e utilizar a ferramenta tecnológica para a construção de um espaço virtual que será administrado pelos próprios alunos mostrando a eles o valor dos direitos autorais e a importância da seleção correta e segura de conteúdos e para que os alunos possam desenvolver esta atividade e necessário que ele tenha um conhecimento básico das ferramentas da internet as autoras propõe a realização dessas atividades em cinco aulas de cinqüenta minutos e a criação do blog promovera a interação dos alunos com outras turmas gostei muito da idéia creio que se for colocada em pratica surtira um bom resultado de aprendizagem 

Atividade do modulo

ProInfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

Cursista: Maria Cleide Weis

Atv.1.7

PROJETO: CASTELO GERA SAÚDE

Nádia Bentos Gonçalves

JUSTIFICATIVA

Com a revolução Industrial apareceu uma série de invenções no modo de produção, no qual o maior beneficiário foi o homem, tanto nos produtos industrializados quanto na mão-de-obra que foi substituída pela máquina, o que, conseqüentemente, acabou por diminuir a jornada de trabalho e provocou no homem uma sensação que desconhecia, a liberdade.

Porém, com o passar do tempo, e as mudanças tecnológicas, os avanços científicos, enfim, a globalização, o mercado de trabalho passou a exigir mais do homem, nos estudos, em cursos de capacitação, em preparação para competir no mercado de trabalho e até mesmo para se garantir em um emprego. Com todas essas mudanças, o estilo de vida das pessoas foi bastante alterado.

A realidade é que apesar de existir uma série de esportes, a maioria das pessoas não se dá o direito, seja pelo lazer ou pela necessidade, de praticar esportes. O dia-dia vai deixando as pessoas cansadas e desestimuladas.  

Dentro dessa perspectiva é que o projeto Gera Saúde, traz uma proposta de promover vários encontros com pais e mães da comunidade escolar, para realizar etapas de socialização e prática de esportes diferenciados.

Os alunos, pela grade curricular, já possuem aulas voltadas para a educação física, mas esse projeto visa trabalhar com pais e mães dando à eles períodos de integração e lazer.

OBJETIVOS

·        Desenvolver o gosto e o prazer pela atividade física;

·        Favorecer a integração social;

·        Criar um ambiente de igualdade de direitos e posições nas atividades;

·        Desenvolver noções esportivas;

·        Promover momentos de descontração e lazer;

·        Estabelecer vínculo entre os pais, professores, coordenação, direção e demais funcionários;

·        Desenvolver o gosto e o prazer pelas atividades esportivas;

·        Desenvolver as capacidades e habilidades físicas;

atividade do modulo I

ProInfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC (100h)

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

Cursista :Elaine Ferreira de Souza

ATIVIDADES - MÓDULO I

Atividade 1.1

“Quem sou como professor aprendiz”

Sou um professor que visa fazer o diferencial estar sempre preparado pra atender as necessidades dos alunos,através de recursos tecnológicos que hoje são oferecidos, com isso poso melhorar as aulas tornando-as mais produtivas e agradáveis, visando sempre atender as necessidades que cada sociedade exija,usando se seminários ,reflexões,debates podemos assim melhorar a perspectiva de crescimento de cada um,, alem de prender a atenção nos debates a uma troca de ideias e isso diferencia as aulas em cada encontro,é satisfatório ver os resultados e o interesse em cada mente que antes parecia um obstaculo sempre distante de suas possibilidades e de repente se depara com uma outra realidade usando e aprendendo com a tecnologia mas nunca esquecendo dos valores humanos,mas sabendo da importância de se incluir no mundo das grande informações e se igualar a uma nova realidade,isso me faz feliz pode ensinar e ao mesmo tempo saber que as mudanças acontecem a medida que você da valor a elas. O medo do desconhecido todos sentem e inevitável,mas para isto estamos aqui pra encaminha-los e orienta-los com segurança sendo assim estou aprendendo e e ao mesmo tempo sou feliz.

Proinfo Integrado – SEED - MEC

Undime / MS

Prefeitura Municipal de Jardim – Gerência de Educação

ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

Tutor: Rafael Mascarenhas Matos

Cursista: Elaine Ferreira de Souza

ATIV. 1.5

Escolhi a atividade que mais me identifiquei através da observação foi a aula elaborada pela professora de Dourados Meire de Falco Lima que elaborou conteúdos sobre: Monalisa Digital-Releitura um tema bastante interessante e transformador que deve ser levado pra dentro e fora da sala de aula,onde podemos usar essas tecnologias pra inovar e fazer o diferencial na atitude e vida desses alunos.

A principio a professora deve apresentar aos alunos o que é o computador, quais suas finalidades e quais o programas serão usados nas atividades, conhecer a tectologia .facilita a atividades e as tornas mais dinâmicas.

E ao observar o planejamento desta aula, percebi que podemos estar trabalhando outras áreas também como a artes, onde o aluno após ter acesso aos recursos colocar em pratica como apoio, com isso o professor poder ter uma melhor avaliação pois o objetivo e envolver toda a turma.

Finalizando, realmente a professora Meire expõe com clareza todos os recursos a serem usados nesta aula. Com base neste estilo proponho inserir dentro da arte circense no caso o teatro, estes recursos tecnológico como forma de motivar a vivenciar novas experiencias. 

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Este trabalho sera feito no ensino fundamental de 5º ao 9 º, o objetivo e incentivar aos alunos a se expressar através da arte, melhorando a auto estima , permitindo uma traca de idéias nas diferente series, juntos não pra uma competição mas que as diferente idéias possar se tornar prazerosas dando segurança mental, raciocínio logico, afetivo,motor, intelectual enfim promovendo o processo da socialização e a descoberta do mundo usando a arte como forma expressar um sentimento e comportamento e a timidez na geração de idéias e atuação.

Duração das atividades

Aproximadamente 50 minutos a cada aula durante um mês e meio.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Será preciso pesquisar as peças teatrais sentir a reação de cada um e cada papel que cad um ira desempenhar e depois estuda-las ,usando os meios de tecnologias para que possam se desempenhar com segurança melhorando e atendendo a cada expectativa na atuação , gravar os ensaios para que os mesmos vejam e acertem cada detalhe para que o produto final seja concretizado com exito. Alem de fazer uma projeto de como vão apresentar ao publico,prepara cenários para a apresentação..

Estratégias e recursos da aula

As estratégias utilizadas serão:

- Uso do Laboratório de Informática para as pesquisas.

Recursos Complementares

Uso do data show,maquinas digitais , som ,microfones, cds.etc.

plano de aula

A ARTE EM BENEFICIO DO CORPO E DA MENTE

Autor: ELAINE FERREIRA DE SOUZA    

Jardim-MS

Co-autor(es):  Cleide Maria Weis

                                  Kelly de Melo Nogueira

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental          5º ano	Artes	circense

 

Dados da Aula:

 

Qual é a origem do circo.

 

O que é arte circense.

 

O que o aluno poderá aprender com esta aula

 

É uma forma de incentivar a prática do exercício físico e da atividade cultural a partir do ensino de técnicas da arte circense para crianças e adolescentes. Complementar o processo da educação escolar, o que neste aspecto as práticas artísticas estimulam na socialização, no desenvolvimento cognitivo e no aprendizado de outras técnicas específicas. Desenvolvimento físico – flexibilidade, equilíbrio, força muscular, exercícios aeróbicos e anaeróbicos.

Duração das atividades

 

Aproximadamente 4 aulas de 50 minutos

 

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Será necessário que as aula sejam ministradas aos aluno que possam vir a produzir os variados estilos de artes, inserido assim a arte no processo de ensino pois a arte muda a concepção e visão de tudo a sua volta compreendendo e interpretando com clareza.

Estratégias e recursos da aula

 

Momento 1

Os alunos participaram de um seminário sobre a origem do circo e algumas modalidades circense.

Momento 2

Conversa a respeito da aula .

O professor indagará aos alunos:

§                                 Vocês já foram ao circo?

§                                 Como foi a visita de vocês ao circo?

§                                 Aconteceu algo em especial quando vocês foram ao circo?

Momento 3

Em seguida, os alunos serão convidados a assistir uma breve demonstração de uma das artes aprendidas  na aula do dia.

Momento 4

Após os depoimentos  convidará os alunos a formarem grupos de três ou quatro alunos para escreverem  uma história, em forma de carta, imaginando um dia da turma no circo.

Para tanto, o professor anotará as idéias dos alunos e que  e serão escolhidas palavras para serem substituídas por desenhos. Os desenhos deveram ser  colocados em cartolinas e exposto em um local visível a todos da escola.

Sugestões:

Utilizando se da aula o professor poderá fazer uma seleção de alunos  com algum talento circense e apresentar no horário do recreio pra aproveitar melhor o tempo vago. Utilizando do trabalho escrito por eles cada aluno poderá representar um personagem circense que compõe a história e o escritor da história poderá representar seu próprio papel.

Recursos Complementares

Apresentar vídeo sobre o tema:

http://www.youtube.com/watch?v=2LT2TlKofms&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=q-WNxnyM3D8

http://www.youtube.com/watch?v=fVYfx96bVnw

http://www.youtube.com/watch?v=bRS1rhmFZcs

Avaliação

Será avaliado se o aluno foi capaz de recontar oralmente e por escrito a aula.

Ainda será observado se ele foi capaz de escrever uma narrativa com desenvoltura a respeito do tema solicitado e sua atuação na encenação da atividade proposta.

Por fim, será avaliada a sua participação da turma a esta aula.